Programação

A programação do evento seguirá o o horário de Brasília (GMT-03:00)

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Acesse aqui os resumos das conferências e mesas-redondas.

09/10/2023

13h - 13h30

14h - 15h

15h30 - 17h30

18h30 - 21h30

Abertura

Conferência de abertura

Discurso, corpo e poder em capas de revistas femininas brasileiras
Profa. Dra. Débora de Carvalho Figueiredo (UFSC)

Mesa-redonda

A educação remota emergencial no contexto da pandemia de Covid-19

Profa. Dra. Maria Aparecida Resende Ottoni (UFU)

Ma. Bianca Mara Guedes de Souza (UFU)

Profa. Ma. Marcela Cristiane da Silva (SEE/DF)

Profa. Ma. Ângela Márcia Fernandes Pereira (SEE/DF)

Mediação: Ma. Gislene Araújo Gabriel (UECE)

Comunicações orais

10/10/2023

8h30 - 11h30

14h - 16h

16h30 - 17h30

Comunicações orais

Mesa-redonda

Raça, decolonialidade e interseccionalidade nos Estudos Críticos do Discurso

Profa. Dra. Daniele de Oliveira (UFBA)

Profa. Dra. Ana Lorena dos Santos Santana (SME - Fortaleza/UECE)

Mediação: Dr. José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI)

Conferência de encerramento

A analítica discursivo-crítica interseccional

Profa. Dra. Maria Carmen Aires Gomes (UnB)

Programação das comunicações orais

09/10 - 18h30 às 21h30

Sala 1

Debatedor: Adriana dos Santos Pereira (UECE)

Décio Bessa (UNEB/Campus X)
Constituição federal, discurso e situação de rua

Maria Cecília de Lima (UFU) e Paula Godoi Arbex (UFU)
Ensino de leitura em língua portuguesa: contribuições da Análise de Discurso Crítica

Adriana C.de Azambuja (UnB)
A escrita que nos escreve: escrita autoral criativa em contexto de implementação do Novo Ensino Médio

Edilan Kelma N. Sousa (UnB)
Outras maneiras de abordar o luto por meio da escrita criativa curativa no contexto de comunidades de escrita

Talles Jardel de F. Martins (UFGC)
Hegemonia e consciência de classe: contribuições lukacsianas para uma Análise Crítica do Discurso em “Mote” e “o Boi Zebu e as Formigas” de Patativa do Assaré

Jailson Almeida Conceição(UESPI)
O fenômeno da uberização ou gig economy na cidade de Campinas: um estudo textual-discursivo e sociocognitivo

Layane Campos Soares (UFU)
“O ideal é que a adoção fora da fila fosse exceção e não regra, mas a gente ainda tem a regra como uma exceção”: representações discursivas da prática social de adoção

Sala 2

Debatedor: Ana Lorena dos Santos Santana (UECE)

Samuel P. Braga (UNIMONTES), Arlete R. Nepomuceno (UNIMONTES), Emanuel T. da Silva (UNIMONTES), Maria Clara G. Ramos (UNIMONTES), Vera Lúcia V. de Paes (UNIMONTES), Maria Gabriela de Souza (UNIMONTES) e Antônio Victor de A. Alves (UNIMONTES)
As (inter)ações solicitadas pela linguagem publicitária da Avon

Anna Beatriz M. Alvarenga (UFMG) e Stefani Moreira A. Toledo (UFMG)
‘HAPPY TO BE NAPPY’: como manchetes de educação afrocentrada dialogam com a proposição de multiletramentos em salas de aula de inglês

Elenice Christina M. da Silva (UFV)
Gorda, preta, periférica: o ativismo de Ellen Valias como ferramenta de resistência e reexistência

Gislene Araújo Gabriel (UECE) e Ticiane Rodrigues Nunes (UECE)
Análise discursiva da representação social sobre a mulher imigrante na mídia hegemônica brasileira

Juliana Barbosa Alves (UFS) e Cleide Emília Faye Pedrosa (UFS)
(Re)construção das identidades surdas: narrativas do eu de sujeitos surdos sob o olhar da Análise Crítica do Discurso

Jussivania C. V. B. Pereira (UFMT)
A educação como prática de ressocialização para jovens trangressores: uma análise linguístico discursiva

Karina S. Borges Lima (UFSC)
Conflitos entre intérpretes e surdos: a “vilania” nos papéis em situações de interpretação

Sala 3

Debatedor: Flávia Motta de Paula Galvão (CEPAE/UFG)

Emanuel T. da Silva (UNIMONTES) e Samuel P. Braga (UNIMONTES)
O gênero charge: um estudo sociossemiótico

Deuzanira N. C. Favacho (UNIFAP)
“Esse comunismo...”: análise linguístico-discursiva sobre a temática política presente no jornal a voz católica

Ana Paula Regner (UFSM)
Gramática sistêmico funcional e o livro didático: uma análise das habilidades da coleção português: conexão e uso

Magno Henrique M. Alves (CEFET/MG)
Videoaulas do Youtube como gênero discursivo - uma análise pelos conceitos bakhtinianos, linguagem sistêmica funcional e gramática do design visual

Vera Lúcia V. Paes (UNIMONTES), Arlete R. Nepomuceno (UNIMONTES), Samuel P. Braga (UNIMONTES), Maria Clara G. Ramos (UNIMONTES), Maria de Lourdes G. de Carvalho (UNIMONTES) e Maria Cristina R. de Abreu (UNIMONTES)
Metafunção Representacional da mulher no contexto sociossemiótico funcional

Dharvind A. Aguiar (PUC-Rio)
Avaliatividade e julgamento em manchetes de notícias online

Wesley Sousa Rodrigues (SME/Moreno-PE)
Análise dos processos verbais em The Color Purple – um estudo sob a ótica sistêmico-funcional e interseccional

Leonardo Proença Souza (UFSM) e Sara Regina Scotta Cabral (UFSM)
A transitividade em redações nota mil do Enem: uma análise do papel argumentativo de elementos circunstanciais

Programação das comunicações orais

10/10 - 8h30 às 11h30

Sala 4

Debatedor: Marcela Cristiane da Silva (SEE/DF)

Jefferson Luis S. Cardoso (UFRA) e Christian D. O. Araújo (SEMED/PA)
Os discursos registrados nos relatórios de estágio dos alunos de Letras – Língua Portuguesa: retratos da profissão docente

Carlos Eduardo P. Santos (UFPI), Elizandra Dias Brandão (UFPI) e José Ribamar L. Batista Jr. (UFPI)
Análise acerca do (inter)discurso e da metafunção ideacional em Passarinhando de Nathália Sá Cavalcante

Técio Oliveira Macedo (UFPE)
Análise de livro didático de inglês como língua estrangeira sob o olhar da Análise Crítica do Discurso: a representação do mundo anglofônico

Alexandra B. de Carvalho (UFMG)
A transdisciplinaridade decolonial da Análise do Discurso Crítica Interseccional

Camila Moreira Ramos (UnB)
Os ecos de nossas vozes na Universidade Aberta do Brasil: letramentos críticos reflexivos como prática discursivo-identitária de (re)existência

Paula Gabriella S. G. Lima (UnB)
Autoria criativa: Estudos Críticos do Discurso, colagem e escrita autoral para (micro)r-existências cotidianas

Sila Marisa de Oliveira (UnB) e Juliana de Freitas Dias (UnB)
Escrita autobiográfica de docentes em (trans)formação: um olhar para o percurso escolar e a relação com a escrita

Evellyn Rubia S. Anjos (UFU) e Maria Aparecida R. Ottoni (UFU)
Representação midiática da educação remota no contexto da pandemia da Covid-19

Sala 5

Debatedor: Gislene Araújo Gabriel (UECE)

Ana Sofia Souto (FCSH/NOVA)
Ataque ao poder! O papel da adjetivação na construção de pontos de vista nos manifestos fundadores dos partidos Chega! e Vox

Brenda Leide S. Mariano (UFSJ)
Violência política e de gênero: uma análise discursiva dos comentários através dos perfis de Joice Hasselmann e Manuela D'ávila

Thiago Henrique J. Silva (UFPI)
Desinformação política: uma análise crítica dos discursos de Bolsonaro sobre a Covid-19 a partir da checagem da Lupa

Thiago Ramos de Melo (UFPI) e José Ribamar L. Batista Jr. (UFPI)
Modos de operação da ideologia do governo bolsonaro no trato ao Covid-19: uma análise de charges da cartunista Laerte sobre a pandemia

Micheli Rosa (UnB) e Marieli Rosa (UEPG)
Racismo e judiciário: análise discursiva de uma sentença judicial

Francisco Higo de Amorim (UnB)
A construção da negritude em dicionários de língua portuguesa: uma análise de discurso crítica de verbetes racializantes

André Luiz dos Santos (IFG)
Os pronomes pessoais e as relações de poder na operação Lava Jato

Alexandra S. dos Santos (UFBA)
Análise de discurso crítica em um perfil de coletivo de mulheres negras no Instagram

Sala 6

Debatedor: Mariana Pascual (UBA - Universidad de Buenos Aires, Argentina)

Francisco O. D. Veloso (UFAC) e Christian M.I.M. Matthiessen (Universidad Complutense de Madrid)
Vulnerabilidade semiótica: contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional

Victoria B. C. Cunha (UTFPR)
Uma análise sistêmico-funcional do conto joyceano “Eveline” e de uma tradução brasileira

Antônio V. A. Alves (UNIMONTES), Maria Clara Gonçalves Ramos (UNIMONTES), Arlete R. Nepomuceno (UNIMONTES), Vera Lúcia V. de Paes (UNIMONTES), Samuel P. Braga (UNIMONTES), Emanuel T. da Silva (UNIMONTES) e Maria Gabriela de Souza (UNIMONTES)
Enfoque sociossemiótico da subalternidade feminina no gênero série

Maria Clara G. Ramos (UNIMONTES), Arlete R. Nepomuceno (UNIMONTES), Vera Lúcia V. de Paes (UNIMONTES), Maria Cristina R. A. Maia (UNIMONTES), Maria de Lourdes G. de Carvalho (UNIMONTES) e Samuel P. Braga (UNIMONTES)
Letramento multissemiótico acerca da marginalização identitária feminina na série “Bom dia, Verônica”

Marineide C. Arruda (UNICAP), Karl Heinz Efken (UNICAP) e Alexcina Oliveira Cirne (UNICAP)
Do campo para o campus: interação entre o saber popular e o saber acadêmico - uma análise crìtica discursiva a partir do curso superior de Tecnologia em Agroecologia do IFPE/Campus barreiros

Anielle A. F. de Morais (UFG)
Desdobramentos de pesquisas em análise de discurso crítica no contexto latino-americano

Cíntia Aparecida de Sousa (UFU) e Maria Aparecida R. Ottoni (UFU)
Intertextualidade e interdiscursividade: a construção das campanhas eleitorais de candidatos à presidência da república nas eleições brasileiras de 2022

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